1 学东西，要高屋建瓴，融会贯通，像于晓非教授学佛学一样。 学东西要练习，像学生要做题目，学佛要实修。 众生作…

认知就是“解构”。彻底的认知就是彻底的解构。认知现实就是解构现实。认知真实就是解构真实性。认知生活就是解构生活…

如果我突然死掉了，或者消失了，会有人为我痛苦吗？会有人觉得因为我的离去生活显得更不如意了吗？——应该不会。 我…

没有“来生”。看到有人迷信来生我就想笑。当然，也许我错了，我可笑。但真的有人相信来生，也有人坚决不相信。他们能…

有几个人懂得，他看见的一切人、物、事，都是他自己的心？众生活在自己的内心，却非要以为在绕着“那些人、那些东西、…

如果智慧是一个事物，那么，显然，“智慧”这个名称并不是这个名称所指代的那个事物本身。不仅如此，如果智慧是一个事…

第1小节. 【楞伽原典】 复次大慧，云何非有相建立相?谓阴界入非有自共相，而起计著:此如是，此不异，是名非有相…

佛缘是最大的善缘。释迦牟尼的教育只有两条，一条是真理智慧，一条是慈悲布施。没有智慧的慈悲是愚痴慈悲或假慈悲，而…

1. 一为自己权衡利益苦乐得失，就烦恼丛生，陷入生死轮回的泥潭。若为别人的长短利益幸福苦乐而做事，便了无烦恼，…