成长是很艰难的事。

小鸡从里往外啄破蛋壳，很难，但那是生命的诞生。人从外面施压，压碎蛋壳，很容易，但那是生命的毁灭。

成长是一生的不间断过程。90岁的老人也需要成长，比如学会正确面对死亡。

在成长问题上，年龄大，并不是优越的资本。

一个中年人学会理解人生和宇宙，一个老年人学会正确面对死亡，他们谦逊的态度，应该跟孩子一样。

如果我们把孩子的成长看成简单的事，却认为自己不需要成长，那么，我们就可能连孩子都不如。我们会成为巨婴。成长问题，要坚持到我们化为骨灰，才可以放松，放假。

所以，我们在理解和实践自己的成长的同时，应该如何理解他人尤其亲近的人的成长呢？

我们应该用最柔软、隐秘、不显眼的方式和坚定的态度，去协助别人成长。比如，用最谦卑的态度，去引导孩子的成长，或爱人的成长，或父母的成长，或亲友的成长。

我们要谦卑到好像自己不存在，我们的坚定也绝对要防止自以为是和刚愎自用，我们要不断地追问，我们从他（孩子、爱人、父母、亲友）身上学到什么？我要引导他去那个地方，还是我要接受他的引导，去另外一个地方。

这种交流是我们与他人的互动，也是我们自己与自己的互动，我们与他人，是在共同成长。

我永远没有资格成为他人的老师，我甚至确定无疑地认为我没有资格成为我的子女的老师，我们只是朋友，同志，成长的道路上的同伴。

“我”有资格指导任何一个人吗？不。

我有必要向任何一个人学习他的优点，以便让自己成长得更好。

一切使得表面不平等的社会属性或社会关系都只是假象。

如果我们还不理解为什么说我们仍然有向一个婴儿学习生命行为的必要，那么，就说明，我们仍然没有理解什么是生命和生活，没有理解什么叫“生命的平等”。

从事实上说，我们仍然可以从任何一个新生儿身上学到东西。

因为他在成长。

那么，什么叫成长？

成长就是生命和生活的本质。

成长的反面，就是彻彻底底的死亡，灰飞烟灭，虚无。

一切活的东西，都在成长，而且，一切生命的成长，都是平等的，绝对平等的。

只要我们闭上双眼，扪心自问，就能理解这一切。