教育需要智慧和慈悲，智慧是理性的彻底，慈悲是大爱的圆满。无知和自私，是教育的深渊。无论师生之教，还是亲子之育，皆是如此。不学者，无以为教；不爱者，无以为育。无智慧与慈悲者，不得通达天地之广大无限，不得受用福德之深厚无穷。智慧者，以止观为始；慈悲者，以舍私为端。克进克戒，高极其智，同体其悲也，乃就不缠生死，幻挽众生。
患得患失于六尘外境，不得万法之宏微要妙。小舍小得，大舍大得，不舍不得，舍山河者得天地也。每以物转心者，岂有得万法究竟之自在者焉？
看透一切，首先要看透自我，自我要么是私欲，要么是悲悯，然后看透天地万物，天地万物没有本来模样，没有本来属性，自己所见，皆是一管之窥，看透这两样就够了。
社会不值得看的，除非你真想为它做贡献，懂得自己，懂得天地万物，就知道社会是儿童一梦，耍耍小性儿。
人的愚蠢体现在利用自己的聪明将自己折磨致死。具体而微的聪明，越极端越可怕，如果失去了整体反思性的大智慧的话。永永远远不要相信潮流，潮流是绝对的被蒙上眼睛的工具，现在令人匪夷所思的是，人们非但缺乏独立思考，竟然到了已经完全不知道独立思考这个概念的地步。永永远远不要像“大多数”那样思考问题，要超越自我，超越一切所谓“现实”才是超越自我。要时刻提醒自己是愚蠢的，只是要找对自己属于哪种愚蠢罢了。（笔者同样愚蠢，已经愚蠢到不存在，连屁的臭和响都无法比拟的虚无。）
我害怕失语，害怕思想变成空白，害怕忘记少年时的理想，害怕时代（人们完全不理解时代的恐怖究竟是什么），但是，该死的佛陀说“一切都是虚妄，你所暗中仇恨的和梦中祈望和热爱的，也都是虚妄”。他冲我吐吐舌头。好吧，今天的奶茶让他买单。跟他比，我就只差那么一个小手指头。
理然，其妄想，非然。所谓人以私贪爱欲之痴而悖其事理也。
（七）
事物是奇迹的，人是哲学的，庸常主义的世界观是不可思议的，人们生活在自己的不可思议的妄想之中，这种妄想就是：世界和生活如我所感知，没什么特别的。